+ Top 15 Trò Chơi Âm Nhạc Cho Trẻ Mầm Non Hay Và Thú Vị Nhất

Ngày nay, giáo dục trẻ không chỉ giới hạn trong việc truyền đạt kiến thức văn hoá tại bàn giảng mà còn mở rộng ra lĩnh vực âm nhạc. Âm nhạc, như một nguồn dinh dưỡng tinh thần không thể thiếu, đã chứng minh là một phần quan trọng và có ảnh hưởng đặc biệt đến sự phát triển toàn diện của trí não, thể chất và tính cách của trẻ nhỏ.

Nếu bạn đang tìm kiếm những trải nghiệm âm nhạc độc đáo cho trẻ mầm non, hãy cùng khám phá bài viết dưới đây từ Vntoplist.com. Chúng tôi sẽ giới thiệu đến bạn Top 15 Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non hay và thú vị nhất.

Trò chơi khiêu vũ với bóng

Hướng dẫn:

  • Ghép đôi: Chọn 2 trẻ để thành một cặp, họ sẽ đặt bụng gần nhau và giữ một quả bóng. Tương tác bằng cách nắm tay nhau như khiêu vũ, nhưng không được sử dụng tay để giữ bóng.
  • Âm Nhạc Đa Dạng: Giáo viên chọn nhạc với nhịp đồng đều, từ chậm đến nhanh và ngược lại. Trẻ nghe nhạc và nhịp, khiêu vũ sao cho phản ánh chính xác với nhịp âm nhạc mà không làm rơi bóng.
  • Loại Bỏ: Cặp nào làm rơi bóng sẽ bị loại khỏi trò chơi.

Ghi Chú:

Đối với lớp học có số lượng học sinh lẻ, cô giáo có thể mời một em lên làm trọng tài cùng cô và thay thế cô trong lượt chơi thứ hai.

top-15-tro-choi-am-nhac-cho-tre-mam-non-hay-va-thu-vi-nhat
Trò chơi này giúp phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ, đồng thời cũng rèn luyện khả năng vận động.

Trò chơi nhảy theo nhạc và tranh ghế

Hướng dẫn:

  • Sắp Xếp Ghế: Tạo một vòng tròn từ một số ghế cố định (ví dụ, 10 ghế). Chọn 11 em học sinh để tham gia cuộc thi.
  • Vỗ Tay Và Nhảy: Bắt đầu chơi, học sinh vừa vỗ tay theo nhạc, vừa di chuyển quanh vòng tròn của những chiếc ghế.
  • Nhanh Chóng Ngồi Xuống: Khi âm nhạc kết thúc, học sinh phải nhanh chóng ngồi vào ghế. Những người không có ghế để ngồi sẽ thua cuộc và loại bỏ khỏi trò chơi, một chiếc ghế cũng sẽ bị loại bỏ.
  • Tiếp Tục Chơi: Lặp lại quá trình này cho đến khi chỉ còn một người chiến thắng.

top-15-tro-choi-am-nhac-cho-tre-mam-non-hay-va-thu-vi-nhat

Cuộc thi này thú vị và thách thức, giúp phát triển sự nhạy bén, nhanh nhẹn và rèn luyện khả năng phối hợp của học sinh.

Trò chơi hóa đá (nhảy theo nhạc)

Nhiệm vụ của cô giáo là chọn ra một top những bạn nhỏ để tham gia vào một hoạt động thú vị. Trong sự kiện này, giáo viên sẽ chỉ đạo các em nhảy đồng bộ với âm nhạc, tạo ra những động tác và vũ điệu độc đáo của mình. Khi âm nhạc tạm dừng, mỗi em cần phải ngừng lại và duy trì tư thế nhảy của mình cho đến khi âm nhạc bắt đầu lại. Trò chơi tiếp tục diễn ra như vậy, và nếu có bất kỳ em nào vẫn tiếp tục nhảy khi âm nhạc dừng, em đó sẽ bị coi là thua trong trò chơi.

top-15-tro-choi-am-nhac-cho-tre-mam-non-hay-va-thu-vi-nhat
Trò chơi yêu cầu sự hợp tác và phối hợp giữa các trẻ để duy trì nhịp âm nhạc.

Trò chơi hát theo hình vẽ

Sự Chuẩn Bị: Tranh Vẽ Tương Ứng Với Nội Dung Các Bài Hát.

Quy tắc chơi:

  • Giáo viên sở hữu những bức tranh nhỏ với hình ảnh mô phỏng ý nghĩa của các bài hát như “Hoa Bé Ngoan,” “Những Khúc Nhạc Hồng,” “Sắp Đến Tết Rồi,” “Mùa Xuân Đến Rồi”… (tùy thuộc vào chủ đề giờ học, giáo viên sẽ lựa chọn tranh phù hợp với nội dung bài hát).
  • Mỗi em lên lựa chọn một bức tranh, và nếu hình vẽ tương ứng với bài hát nào, em sẽ nêu tên bài hát, tên tác giả và chia sẻ nội dung đó với cả lớp.
  • Trong trường hợp em không nhận ra bài hát, giáo viên sẽ gợi ý hoặc trực tiếp giới thiệu tên bài hát và tác giả, đồng thời khích lệ em hát bài đó.
  • Em cũng có thể mời một số bạn khác lên hát cùng, múa để minh họa hoặc thậm chí gõ đệm để tạo điểm nhấn cho buổi hát.
  • Sau khi hoàn thành, em sẽ chuyển giao nhiệm vụ cho một bạn khác tiếp tục vòng chơi.
top-15-tro-choi-am-nhac-cho-tre-mam-non-hay-va-thu-vi-nhat
Trẻ sẽ mở rộng từ vựng và kỹ năng diễn đạt khi họ liên kết hình vẽ với các từ ngữ và bài hát.

Trò chơi giọng hát to giọng hát nhỏ

Hướng Dẫn Chơi:

  • Khi giáo viên đánh nhẹ một tay, cháu thể hiện âm nhạc với giọng hát nhỏ nhẹ, và khi giáo viên đánh cả hai tay, cháu sẽ hát to lớn. Khi giáo viên không đánh tay, cháu dừng hát ngay lập tức.
  • Hành trình chơi sẽ được thực hiện trong khoảng 2 – 3 lượt.
  • Sau mỗi lượt chơi, giáo viên sẽ phản ánh và đánh giá kết quả của cháu.
top-15-tro-choi-am-nhac-cho-tre-mam-non-hay-va-thu-vi-nhat
Trò chơi giúp trẻ nhận biết và phản ánh theo yếu tố âm thanh, phát triển khả năng nhận thức âm nhạc.

Trò chơi tai ai tinh

Chuẩn bị: Xắc xô, kèn, trống.

Quy tắc chơi: Giáo viên sẽ giới thiệu với các em về các công cụ tạo âm thanh mà cô sở hữu: xắc xô, trống, mõ. Sau đó, giáo viên mời một em lên, đeo mũ chóp, và sau đó, mời một em khác lên để gõ một trong những công cụ âm nhạc cô có. Tiếp theo, giáo viên đặt câu hỏi cho em xác định xem công cụ mà em vừa gõ là gì.

top-15-tro-choi-am-nhac-cho-tre-mam-non-hay-va-thu-vi-nhat
Giúp trẻ nhận biết và phân biệt giữa các âm thanh khác nhau, làm tăng khả năng lắng nghe chi tiết.

Trò chơi nghe nhạc nhảy vào vòng

Trò Chơi Này Bao Gồm 2 Phương Thức chơi Như Sau:

Phương Thức 1:

  • Trên sàn lớp, có các vòng tròn được tạo ra (có thể là vòng thể dục hoặc được vẽ bằng phấn). Số lượng vòng nhiều hơn số lượng trẻ tham gia, ví dụ: 4 vòng cho 5 trẻ hoặc 5 vòng cho 6 trẻ.
  • Các em lắng nghe giáo viên hát và di chuyển xung quanh các vòng: Khi giáo viên hát nhanh, trẻ di chuyển nhanh; khi giáo viên hát chậm, trẻ di chuyển chậm. Khi giáo viên hát nhỏ, trẻ tiến lại gần vòng chậm rãi; khi giáo viên hát to, trẻ nhanh chóng nhảy vào vòng. Mỗi vòng chỉ có một người, và người nào không chiếm được vòng sẽ phải nhảy lò cò xung quanh lớp. Trong khi nhảy lò cò, cả lớp đọc hoặc hát theo giai điệu của một bài hát…

Phương Thức 2:

  • Giáo viên không hát theo các yếu tố như to, nhỏ, nhanh, chậm, mà hát một cách bình thường. Tuy nhiên, khi đến một đoạn mà giáo viên đã xác định trước, trẻ sẽ nhảy vào vòng. Ví dụ: Nếu giáo viên đã xác định trước từ “Cô dạy cháu múa ca” trong bài hát “Cô giáo miền xuôi,” khi đến “múa ca,” trẻ sẽ nhảy vào vòng.
  • Lưu ý: Trẻ chỉ tham gia chơi với những bài hát họ đã thuộc và thường xuyên hát.
top-15-tro-choi-am-nhac-cho-tre-mam-non-hay-va-thu-vi-nhat
Trò chơi này khuyến khích trẻ vận động nhanh hoặc chậm theo nhịp âm nhạc, cải thiện khả năng vận động.

Trò chơi Ô cửa bí mật

Hướng Dẫn:

  • Giáo viên sẽ tổ chức hoạt động mở hình cho các em. Ví dụ: giáo viên sẽ chuẩn bị 4 hình vuông có màu đỏ, xanh, vàng, tím.
  • Sau đó, đằng sau mỗi hình vuông là một biểu tượng tương ứng với mỗi bài hát. Ví dụ, nếu có hình mặt trời, các em sẽ hát về mặt trời; nếu là hình con mèo, bài hát có thể liên quan đến việc rửa mặt như mèo,…

top-15-tro-choi-am-nhac-cho-tre-mam-non-hay-va-thu-vi-nhat

Trò chơi lắng nghe tìm đồ vật.

Phương Thức Chơi: 

  • Các em ngồi tạo thành một vòng tròn. Trẻ A rời khỏi nhóm và đứng ngoài. Giáo viên giấu một đồ vật nào đó trên một trong những trẻ, mỗi trẻ có khoảng cách giữa chúng là cố định. 
  • Cả lớp cùng hát nhưng chỉnh âm lượng theo cách đặc biệt: khi Trẻ A đến gần nơi đồ vật được giấu, âm thanh của cả lớp tăng dần; ngược lại, khi Trẻ A cách xa đồ vật, âm thanh giảm dần. Trẻ A lắng nghe tiếng hát để xác định vị trí đồ vật. Nếu Trẻ A tìm đúng, cả lớp sẽ reo hò và trẻ giữ đồ vật sẽ trở thành người chơi mới. 
  • Trong trường hợp Trẻ A không tìm thấy đồ vật, cô phải thực hiện một thách thức như nhảy lò cò hoặc đứng giữa lớp hát một bài, và sau đó, giáo viên sẽ chỉ định một người khác để thay thế và tiếp tục trò chơi.
top-15-tro-choi-am-nhac-cho-tre-mam-non-hay-va-thu-vi-nhat
Trò chơi này khuyến khích trẻ nghĩa về mối liên kết giữa hình ảnh và âm nhạc, tăng cường trí tưởng tượng của họ.

Trò chơi hát đúng từ theo câu hát

Phương Thức Chơi:

  • Giáo viên sẽ lựa chọn những từ ngữ gần gũi với trẻ, thường xuất hiện trong các bài hát dành cho trẻ mầm non. Ví dụ, như từ “hoa” hoặc “chim”.
  • Cô sẽ đưa ra từ đã chọn và khích lệ trẻ nhớ xem từ đó xuất hiện trong câu hát nào, sau đó hát phần đó lên.
  • Ví dụ, từ “hoa” trong câu hát “hoa lá như tươi hơn”.
  • Hoặc từ “con chim” trong câu hát “con chim nó hót líu lo”.
  • Trẻ có thể tham gia chơi theo nhiều hình thức khác nhau: chơi cùng cả lớp, tổ chức thi đua theo nhóm, hoặc thi đua cá nhân. Người không thể hát được sẽ bị loại, và người cuối cùng vẫn giữ khả năng hát sẽ nhận được phần thưởng.
top-15-tro-choi-am-nhac-cho-tre-mam-non-hay-va-thu-vi-nhat
Trò chơi giúp trẻ liên kết từ vựng với bài hát, tăng cường khả năng ngôn ngữ của họ.

Trò chơi Tiếng hát ở đâu?

Mục Tiêu:

  1. Phát triển khả năng thính giác.
  2. Nâng cao khả năng chú ý và xác định hướng trong không gian của trẻ.

Phương Thức Chơi:

  • Một trẻ sẽ đứng giữa lớp, đeo mũ che mắt hoặc sử dụng băng vải để bịt mắt.
  • Một hoặc hai trẻ khác sẽ được chọn để thể hiện vai trò người hát.
  • Trẻ ở giữa, với mắt bịt, không thể nhìn thấy người hát, nhưng phải lắng nghe và chỉ về hướng tiếng hát, sau đó nói tên của người hát. Khi trò chơi trở nên thành thạo, giáo viên có thể thách thức trẻ bằng cách yêu cầu trẻ chỉ tay về hướng có tiếng hát và nói tên người hát. Nếu trả lời đúng, cả lớp sẽ vỗ tay; nếu trả lời sai, trẻ sẽ thực hiện một hình phạt như nhảy lò cò hoặc hát một bài hát.
top-15-tro-choi-am-nhac-cho-tre-mam-non-hay-va-thu-vi-nhat
Trò chơi này yêu cầu trẻ lắng nghe và xác định hướng tiếng hát, cải thiện khả năng thính giác.

Trò chơi Phi ngựa

Mục Đích: Bé học cách điều chỉnh tốc độ theo nhịp của bài hát.

Chuẩn Bị: Sử dụng 8 con vật để trang trí xúc xắc hoặc lục lạc.

Thực Hiện:

  • Giáo viên chọn một khu vực rộng, tạo thành một không gian như khu rừng, có thể sử dụng 4 cây ở bốn góc và đặt vài con vật ở giữa. Nếu có lục lạc và xúc xắc, các vật có thể được trang trí với các âm thanh này.
  • Giáo viên giải thích: “Các chú ngựa con ơi, đằng kia có một khu rừng tuyệt vời. Mẹ con phải vào đó chơi nhé! Nhớ là phải theo tiếng nhạc để tìm thấy cửa vào rừng.”
  • Các em đứng xung quanh giáo viên, lên “ngựa” (đặt chân trước, chân sau và hai tay gập ở khửu), và cùng vừa điều chỉnh tốc độ vừa hát theo nhịp của bài hát Chậm – Nhanh – Chậm. Mỗi em tự do điều chỉnh tốc độ không cần phải theo một hàng ngũ.
  • Sau khi đã điều chỉnh tốc độ, các chú ngựa con “phi” vào rừng, hí vang, và thực hiện các hoạt động khác.
  • Trò chơi chỉ được thực hiện một lần (3 lần hát để các em điều chỉnh tốc độ nhanh chậm).
top-15-tro-choi-am-nhac-cho-tre-mam-non-hay-va-thu-vi-nhat
Trò chơi này giúp trẻ điều chỉnh tốc độ theo nhịp, cải thiện khả năng điều khiển cơ thể của họ.

Trò chơi Nghe giai điệu đoán tên bài hát.

Phương Thức Chơi:

  • Trẻ được chia thành hai đội, mỗi đội chọn một người đại diện để giữ xắc xô và sẵn sàng trả lời sau mỗi giai điệu của bài hát…
  • Khi bản nhạc kết thúc, đội nào lắc xắc xô trước sẽ được quyền trả lời đầu tiên. Đội nào trả lời đúng tên bài hát sẽ giành chiến thắng.
  • Cho trẻ tham gia trò chơi này (2 lượt).
top-15-tro-choi-am-nhac-cho-tre-mam-non-hay-va-thu-vi-nhat
Khuyến khích trẻ nắm bắt các đặc điểm riêng biệt của các giai điệu để đoán đúng tên bài hát.

Trò chơi xúc xắc vui nhộn

Phương Thức Chơi:

  1. Tổ chức lớp thành các nhóm nhỏ.
  2. Giáo viên sẽ dán hình ảnh tương ứng với từng bài hát vào các hộp vuông. Sau đó, bí mật tung lên một hình ảnh từ hộp. Khi hình ảnh xuất hiện, đội đó sẽ hát bài hát tương ứng. Cho trẻ tham gia quá trình tung xúc xắc để tạo thêm yếu tố bất ngờ và hứng thú.
top-15-tro-choi-am-nhac-cho-tre-mam-non-hay-va-thu-vi-nhat
Trẻ học cách kết hợp hình ảnh với bài hát, mở rộng kiến thức về âm nhạc và ngôn ngữ.

Trò chơi chuyền xắc xô

Phương Thức Chơi:

  1. Phân chia lớp thành 3 đội và xếp hình thành 3 vòng tròn.
  2. Trong mỗi vòng tròn, có 2 người giữ xắc xô.
  3. Trong khi hát, các đội liên tục truyền xắc xô cho nhau.
  4. Khi bài hát kết thúc, người nào đang cầm xắc xô sẽ là người thua cuộc.
  5. Có thể tăng cường sự hứng thú bằng cách hát và truyền xắc xô nhanh chóng, tạo ra một trận đấu nhanh nhẹn và sôi động.
top-15-tro-choi-am-nhac-cho-tre-mam-non-hay-va-thu-vi-nhat
Yêu cầu sự hợp tác giữa các đồng đội để truyền xắc xô hiệu quả.

Vntoplist đã giới thiệu đến bạn Top 15 Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non hay và thú vị nhất Hãy chia sẻ ý kiến và trải nghiệm của bạn với chúng tôi bằng cách để lại comment dưới đây. Mọi ý kiến đóng góp của bạn đều là nguồn động viên quý báu để chúng tôi tiếp tục chia sẻ những thông tin hữu ích. Cảm ơn bạn đã đọc và hãy lan tỏa niềm đam mê âm nhạc đến với trẻ thơ!

Related Posts

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *